Desde siempre...

Las personas han inventado mecanismos y desarrollado tecnologías para poder traspasar los límites de sus capacidades.

La Robótica...

Juega un papel central dentro del campo de las investigaciones científicas.

La Robótica Educativa...

Experimentar, construir, armar y desarmar.

A través del juego...

Se desarrollan diversas capacidades como la motricidad, la creatividad, la lógica y el trabajo en equipo.

Dentro del paradigma digital...

La Robótica Educativa se perfila como un nuevo modelo pedagógico que integra la innovación tecnológica a las otras áreas del conocimiento.

martes, 1 de septiembre de 2020

Museos de Tecnología del Mundo.

El primer recreo de la Escuela Virtual de Robótica está vinculado a este tema central.

Visitemos la primera etapa de este recorrido virtual...
A DISFRUTAR!!!


https://tourbuilder.withgoogle.com/tour/ahJzfmd3ZWItdG91cmJ1aWxkZXJyEQsSBFRvdXIYgIDgkp60hQgM


viernes, 28 de agosto de 2020

Un nuevo comienzo...

Iniciamos una nueva cohorte en nuestra escuela, con una nueva modalidad.

La información de la misma se encuentra disponible en este link.

Les damos la BIENVENIDA a nuestros/as nuevos estudiantes y esperamos que disfruten de la cursada.

Estos son los avatares de algunos de ellos:








martes, 27 de agosto de 2019

La motivación en la Gamificación.

Atendiendo a la Gamificación, la motivación se alza como el elemento central ya que es la que va a posibilitar el aprendizaje. Es el núcleo de todo proyecto gamificado.

La motivación puede ser extrínseca o intrínseca.

Hablamos de motivación extrínseca cuando lo que nos lleva a una acción es algo externo a nosotros, positiva o negativamente, como un premio o un castigo, se relaciona con las mecánicas en un proceso de gamificación.

La motivación intrínseca es aquella que se relaciona con las dinámicas de la gamificación.

Los siguientes son ejemplos de mapas mentales realizados por los participantes del curso RobotGame que atienden a los tipos de motivación y sus diferentes modelos.



Ejemplo



Paola B.

María Virginia D.

Mariela B.

Verónica A.






domingo, 4 de agosto de 2019

Llega el RoboGame!!!



Los estudiantes de la Escuela y otros participantes externos se sumarán a este Curso Virtual de Robótica Gamificada.

Durante el desarrollo de la propuesta, cada participante trabajará con contenidos de un área curricular de su elección como base pedagógica, sobre la que girará el proyecto que desarrollará.
Por otra parte, los siguientes son algunos de los contenidos que desarrollaremos en el curso vinculados a la Gamificación y el Aprendizaje basado en Juegos y a diversas herramientas y recursos tecnológicos:
Módulo 1:
– Gamificación y Juego: Diferencias y Similitudes.
– La Curación de Contenido (Complemento TIC).
– Elementos fundamentales de las Gamificación (las dinámicas, las mecánicas y la estética),
– La motivación
– Mapas mentales (Complemento TIC).
Módulo 2:
– Audiencia/Jugadores
– La estética
– El Escape Room
– La narrativa
– Herramienta Storyboard (Complemento TIC).
Módulo 3:
– Las mecánicas
– Mecánicas y componentes
– Muros de construcción colaborativa (Complemento TIC).
Módulo 4:
– Diseño del prototipo.
– Herramientas variadas de creación audiovisual (Complemento TIC).
Cómo nos vamos a divertir!!!

jueves, 11 de julio de 2019

Nuevos Retos


Los alumnos del Curso "Introducción a la Robótica" de la Escuela, nos sugieren nuevos retos para trabajar con Tinkercad y Arduino.

Aquí los publicaremos...








- Propuesta de Mariela

Hacer el funcionamiento de un semáforo para no videntes donde se emita un sonido a distinta velocidad: en forma acelerada para indicar la vía libre para poder cruzar  y pausada para el momento de detenerse.

Como ayuda deben agregar un buzzer y una resistencia de 100 Ohms y algunos bloques más de programación.


- Propuesta de Betiana

Pensando en el semáforo para no videntes propuesto por Mariela (compañera del curso), añadir que al estar en verde (y sólo en ese color de LED) encienda el dispositivo vibrador, permitiendo a los transeúntes invidentes (en cruces con mucha contaminación sonora) tener una alternativa táctil en la cual confiar para poder cruzar de manera segura.


- Propuesta de Gastón

Que un led conectado a la protoboard parpadee 3 veces a 150 milisegundos, luego debe quedar encendido 3 segundos, luego debe apagarse 2 segundos.


- Propuesta de Paola
Crear, en el tablero, la simulación de una cara feliz (dos ojos verdes, nariz negra y sonrisa roja) Espero que se enciendan los leds durante 2 segundos, luego se apague uno de los correspondientes a los ojos simulando un guiño.


- Propuesta de Gisela

Establecer dos led: uno rojo y uno azul. Definir que el led rojo se encienda tres veces seguidas y luego se encienda una sola vez el azul.


- Propuesta de David

Colocar 7 leds en el siguiente ciclo

1- primero encender los impares uno a uno 1, 3, 5, 7
2- segundo los pares de uno en uno 2, 4, 6
3- encender todos los impares al mismo tiempo
4- encender todos los pares al mismo tiempo
5- encender todos los leds al mismo tiempo.


- Propuesta de Héctor


Modifica el semáforo agregándole un Zumbador para que "despierte" a los automovilistas que están mirando su celular..

Está comprobado que cada vez más automovilistas o motociclistas que esperan en semáforo en rojo, aprovechan para revisar sus celulares, sin percatarse cuando cambia al color verde, generando accidentes e incidentes en la vía publica....


- Propuesta de Verónica

Basándonos en el Semáforo (3 leds rojo, amarillo y verde)  se pide agregar  2 leds mas , uno blanco y uno verde para simular los semáforos de peaton, entonces al momento de que se prenda el rojo y el amarillo del semáforo de autos, el de peaton tiene que estar en verde para cruzar y cuando se coloca en verde el de autos, colocar en blanco (stop) para peatones.


- Propuesta de Ruben


Mediante un telefono celular, primero identificar donde hay semáforos y luego que cuando cambien las luces el celular vibre de acuerdo al color de la luz.
Por ejemplo verde-vibrar una vez.
amarillo - vibrar dos veces
rojo- vibrar tres veces
conviertiéndose en una clave universal.


- Propuesta de Guillermo

Simular el funcionamiento de dos semáforos que funcionan juntos. 
De esta manera cuando uno de los semáforos esté en verde el otro deberá estar en rojo como si se tratara de dos semáforos reales.


- Propuesta de Daniela


Desafío multicolor: encender alternadamente los tres leds (dos leds) y luego deben encender los tres juntos.


- Propuesta de Liliana
Se debe modificar el programa, y conseguir que con 4 leds (Rojo, verde, amarillo y blanco) prenda cada 2 segundos cada color,  a excepción del blanco, que deberá prender entre cada uno de los otros colores y la mitad de tiempo ( rojo, blanco, verde, blanco, amarillo, blanco - tiempo blanco 1 seg, resto 2 seg).


- Propuesta de María Isabel



Reto: Mensaje en código Morse
- El reto es decir simplemente HOLA con el código Morse
- Para eso se usará el titilar de una led. 
- La luz de la led se mantendrá encendida con dos duraciones: corta y larga.
- Habrá una pausa más larga aún y con la led apagada para distinguir una letra de la siguiente.




domingo, 7 de julio de 2019

Nuevos participantes... nuevos acertijos...

lunes, 24 de junio de 2019

Así suena el mBOT.



Compartimos las diferentes versiones de la melodía Jingle Bells programadas con mBlock y ejecutadas por el mBOT.






Versión de Guillermo:



Versión de Gisela:



Versión de Verónica:



Versión de Andrea:



Versión de Mariela:



Versión de David:



Versión de Claudio: